4月21日下午，数学教学部教材编写团队在教学楼C306举行了线性代数校本教材编写第二次研讨会，主要针对稿件内在逻辑，编排细节等尚存问题展开讨论。会议由张世梅主任主持，朱旭副院长受邀出席并做专题讲座。
会议开始，张世梅主任首先就教材修订情况进行了介绍。根据上次会议精神，团队成员对《线性代数及其应用》新版教材进行了二次修订，但仍有诸多不完善之处，尚需调整。
朱旭副院长基于自身丰富的教学经验和深入思考，开创性的提出了启发式教材编写思路，即从知识本源入手，循循善诱，注重知识间的内在逻辑和数学思想与方法的渗透，增强教材的可读性和趣味性。各位老师积极发言，就相关问题进行了深入探讨和交流。
本次会议进一步统一了思想，提高了认识，明确了下一步工作的重点，具有重要的意义。
文图 数学教学部
