4月21日下午,数学教学部教材编写团队在教学楼C306举行了线性代数校本教材编写第二次研讨会,主要针对稿件内在逻辑,编排细节等尚存问题展开讨论。会议由张世梅主任主持,朱旭副院长受邀出席并做专题讲座。
会议开始,张世梅主任首先就教材修订情况进行了介绍。根据上次会议精神,团队成员对《线性代数及其应用》新版教材进行了二次修订,但仍有诸多不完善之处,尚需调整。
朱旭副院长基于自身丰富的教学经验和深入思考,开创性的提出了启发式教材编写思路,即从知识本源入手,循循善诱,注重知识间的内在逻辑和数学思想与方法的渗透,增强教材的可读性和趣味性。各位老师积极发言,就相关问题进行了深入探讨和交流。
本次会议进一步统一了思想,提高了认识,明确了下一步工作的重点,具有重要的意义。


文图 数学教学部